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Los contenidos en
formato web permiten a los alumnos que sean ellos quienes
estructuren su aprendizaje, seleccionando qué examinarán
antes, después y de qué prescindirán. |
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Facilita la
interacción entre profesor-alumno y entre los alumnos de la
asignatura. |
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La inclusión de
enlaces en la web permiten disponer de una cantidad impresionante
de información al alcance de un clic |
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Los contenidos se
actualizan fácilmente y con un coste inferior al de los
materiales impresos |
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Facilita el acceso
a los contenidos de la asignatura en horarios diferentes a la
clase habitual |
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Puede incrementar
la motivación al estudio de la asignatura |
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Es posible la
inclusión de elementos multimedia (vídeos, imágenes,
sonidos, animaciones,...) que faciliten el estudio de la
asignatura. |
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El profesor podrá
ir actualizando cada año la programación de la asignatura en
función de las características de cada curso. |
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La web docente va a
permitir la creación progresiva de una base de datos de recursos,
con apuntes, bibliografía y webs de interés para cada uno de los
temas de la asignatura, lo cual facilita enormemente el
aprendizaje del alumno. |
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Entre
los inconvenientes, los más importantes son:
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El mantenimiento de
un sitio web es muy costoso en tiempo, ya que si queremos
actualizar los contenidos con regularidad, comunicarnos con
alumnos y profesores y seguir mejorando el diseño, el tiempo
empleado es muy elevado. |
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Se requiere que
todos los alumnos tengan conocimientos previos de Internet y
correo electrónico para poder aprovechar las ventajas de la
web. |
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La necesidad de
formación del profesorado en el área de diseño de páginas web. |
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Si se trata de
educación a distancia, se requiere que los alumnos tengan
conexión a Internet en sus casas para facilitar el
acceso. Cada vez hay más usuarios de Internet, aunque no
todos los alumnos tienen la conexión en sus casas. |
